Shimada Lab
Toward Practitioners of
Global Citizenship Education
How to read this framework
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教育のプロセス(制度・学校・学び)の相互作用を分析します。Analyze the interactions among educational systems, schools, and learning experiences.
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教育成果として、公平性・社会移動・ウェルビーイングへの影響を検証します。Examine how these educational processes influence educational equity, social mobility, and well-being.
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得られたエビデンスを、教育政策や学校改善につなげることを目指します。Translate the evidence into educational policy and school improvement to help expand human potential.
Research at a Glance
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教育を通して人の可能性を広げることを中心テーマとしています。Exploring how education can expand human potential is the central focus of my research.
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教育制度・学校・学びの3つのレベルから、教育の質と公平性を総合的に研究しています。I examine education from three interconnected levels: education systems, schools, and learning experiences, with particular attention to educational quality and equity.
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社会移動(Social Mobility)・教育の公平性(Educational Equity)・ウェルビーイング(Well-being)への教育の影響を明らかにすることを目指しています。My research investigates how education influences social mobility, educational equity, and well-being across diverse contexts.
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ケニアを中心としたアフリカ研究に加え、アジアや国際比較研究を通して、教育政策と学校改善に関する実証研究を行っています。Through empirical research in Kenya, other African countries, Asia, and international comparative settings, I explore ways to improve educational policy and school practices.
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定量分析、マルチレベル分析、混合研究法などを用いて、エビデンスに基づく教育政策・教育実践への示唆を提示します。Using quantitative analysis, multilevel modeling, mixed methods, and comparative research, I generate evidence to inform educational policy and practice.
科研費の取得状況
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学校における教育分権の多様な教育効果に関する国際比較研究(分担)NEW
日本学術 振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2026年4月 - 2029年3月
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SDGsと教育行財政に関する比較研究 (分担)
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 2022年4月 - 2026年3月
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貧困層の経済・教育達成政策の効果分析―ケニアの教育費支援・乳幼児ケアを事例に(代表)
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究 若手研究 2022年4月 - 2025年3月
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教育分権の国際的な比較研究-階層的・財政的分析と多様な効果の混合的な検証を通して (分担)
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月
